No Centro Gael, em Vila Velha, a infância é vivida com autonomia, afeto e significado. Veja como é a escola, a rotina e os horários, e venha nos conhecer de perto.
O Centro Gael une acolhimento, respeito à individualidade e estímulo à autonomia. Mais do que uma escola, somos uma comunidade: cada criança é protagonista do próprio desenvolvimento, e cada família participa ativamente desse processo.
Aqui, o brincar, a arte, a curiosidade e a natureza são as ferramentas do aprendizado. Queremos que as crianças cresçam livres para explorar, criativas para imaginar e confiantes para se expressar.
O espaço foi desenhado para isso: salas amplas de ateliê, quintal com árvores e horta, cantinho da leitura e área de água e terra, onde cada criança investiga e descobre o mundo no seu ritmo.
Cada pequeno é ouvido, respeitado e incentivado a expressar seus pensamentos e sentimentos.
Nosso espaço comunica cuidado, inspira criatividade e convida à descoberta.
As crianças aprendem brincando, investigando e convivendo com outras idades, e desenvolvem competências socioemocionais, cognitivas e motoras.
Educar é um trabalho conjunto: a participação dos pais e responsáveis torna a experiência mais rica.
Queremos que o Centro Gael seja uma extensão de casa.
Mais do que uma escola, oferecemos experiências que fazem a diferença todos os dias.
As turmas são organizadas em dois ciclos: Ciclo 1 (1 e 2 anos) e Ciclo 2 (3 a 5 anos). Cada criança avança no seu ritmo, aprende com os colegas mais velhos e ajuda os mais novos, o que estimula a empatia, o respeito às diferenças e o senso de comunidade.
Quintal, horta e jardins são extensões da sala de aula. As crianças plantam, regam e colhem, observam insetos e constroem brinquedos com elementos naturais. Brincar ao ar livre fortalece o sistema imunológico e desenvolve a motricidade.
Refeições e lanches com ingredientes frescos, integrais e de origem conhecida, em cardápio elaborado por nutricionistas para cada faixa etária. Os pequenos participam do preparo de receitas simples e provam novos sabores, criando bons hábitos desde cedo.
Nossos educadores são facilitadores e pesquisadores. Participam regularmente de cursos, workshops e formações sobre Pikler, Reggio Emilia, neurociência, educação emocional e inclusão.
Escolha o período que combina com a sua família e veja como é um dia no Gael.
08h às 12h30
Café da manhã e almoço inclusos.
13h às 17h30
Lanche da tarde incluso. Almoço opcional.
08h às 17h30
De segunda a sexta-feira, com todas as refeições, soneca e ateliê da tarde.
Consulte a equipe para horários específicos, adaptação gradual e valores.
Unimos duas abordagens de referência na educação infantil: Pikler e Reggio Emilia. As duas partem da mesma ideia: a criança é capaz e aprende melhor com liberdade, vínculo e um ambiente preparado para ela.
Inspirada na pediatra Emmi Pikler: a autonomia se desenvolve quando a criança explora livremente o corpo e o ambiente, no seu próprio ritmo.
Um espaço seguro para engatinhar, rolar, subir e descer sozinha. Em vez de “colocar” a criança em posições que ela ainda não conquistou, observamos os sinais e damos suporte sem interferir.
Cada cuidado (troca de fralda, banho, refeição) é um momento de diálogo. Conversamos com a criança sobre o que estamos fazendo e a convidamos a participar, criando vínculos de confiança.
Brinquedos e materiais para a criança descobrir sozinha suas possibilidades, e pequenos desafios do dia a dia: servir a própria água, guardar os brinquedos, vestir um casaquinho.
“A prudência e a autoconfiança se desenvolvem se permitirmos que as crianças realizem gradualmente uma nova tarefa sem que interfiramos.”Emmi Pikler
Desenvolvida na Itália do pós-guerra por Loris Malaguzzi e pelos pais da comunidade de Reggio Emilia: a criança constrói conhecimento a partir da curiosidade e da interação com o meio.
Cada criança é competente, curiosa e capaz de elaborar hipóteses. O professor é um mediador que observa, ouve e propõe desafios a partir dos interesses do grupo.
Ambientes amplos, organizados e acolhedores convidam à investigação e estimulam autonomia, criatividade e colaboração.
Escuta atenta e diálogo constante: com perguntas e reflexões, ajudamos a criança a elaborar pensamentos e a expressar ideias.
Registramos as descobertas em fotografias, vídeos, desenhos e relatos, para rever o aprendizado com as crianças, compartilhar com as famílias e planejar novos projetos.
Os pequenos se expressam pela fala, pelo desenho, pela pintura, pela música, pelo teatro, pela construção e pelo movimento. Por isso oferecemos ateliês e materiais de arte, música, natureza e tecnologia.
Famílias e comunidade são convidadas a participar de projetos, oficinas e encontros. A escola se fortalece quando mantém os laços com o entorno.
Desde o primeiro contato, a equipe pedagógica acolhe cada família com escuta ativa e transparência.
Mantemos uma comunicação aberta, com reuniões periódicas, grupos de diálogo, cafés da manhã participativos e eventos culturais. As famílias são convidadas a colaborar em projetos, compartilhar saberes e acompanhar os registros das experiências das crianças.
Essa parceria fortalece os vínculos e torna a aprendizagem mais significativa.
Acreditamos que a infância não deve ser apressada. A criança precisa de tempo para brincar, explorar, errar, criar vínculos, desenvolver autonomia e construir sua própria forma de aprender.
Mais do que ensinar, queremos construir memórias, pertencimento e significado.
Venha conhecer de perto nosso espaço e nossa equipe. Na visita, você acompanha a rotina das crianças, entende os projetos em andamento e tira dúvidas sobre horários, valores e adaptação.
As vagas são limitadas, para mantermos grupos pequenos e garantir atenção individualizada.
